Upaya peningkatan kualitas pencahayaan pada ruang kelas sekolah dasar di Kecamatan Banda Sakti, Lhokseumawe, Aceh, Indonesia
Kata Kunci:
elementary school, lighting, classroom, simulation, experimentAbstrak
Pencahayaan ruang kelas adalah salah satu faktor penting yang wajib diperhatikan pada sebuah ruang kelas terutama sekolah dasar. Pada tingkat pendidikan dasar ini, siswa masih sangat sensitif terhadap keberadaan cahaya yang baik pada ruang kelas. Kekurangan cahaya yang memadai pada ruang kelas dapat berakibat pada penurunan kinerja siswa dalam belajar sampai berdampak pada kesehatan siswa. Kegiatan ini melakukan investigasi kondisi pencahayaan yang ada pada ruang kelas sekolah di Kecamatan Banda Sakti Lhokseumawe. Adapun metode yang dilakukan adalah melakukan investigasi langsung pada ruang kelas sekolah sasaran kemudian melakukan pengukuran nilai iluminansi dengan ada dan tidak adanya pencahayaan buatan. Kemudian, ruang kelas yang di survei dimodelkan secara digital untuk dilakukan simulasi dan selanjutnya dilakukan analisis serta solusi yang mungkin dilakukan. Dari sekolah dasar yang menjadi sasaran pada kegiatan ini, yaitu SD Negeri 4 Banda Sakti, didapatkan solusi perbaikan pencahayaan dalam kelas dapat dilakukan dengan pergantian bohlam dengan spesifikasi 4500 lumen CCT = 6500 K dan CRI ≥ 80% dan pengecatan ruang dengan cat yang memiliki reflektansi permukaan tinggi atau warna putih. Setelah solusi diimplementasikan, kemudian sebagai langkah akhir dilakukan pengukuran kembali dan didapatkan kondisi pencahayaan yang sudah memenuhi standar untuk ruang belajar pada sekolah dasar yang dituju. Diharapkan dari kegiatan ini dapat menjadi masukan perbaikan pada sekolah-sekolah dengan kasus serupa di Indonesia. Sehingga, hal ini dapat menjamin kegiatan belajar mengajar berlangsung secara lebih baik terutama pada tingkat sekolah dasar.